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曲靖经开区育才学校小学语文教研组研究活动

2017-4-20 8:46:43  来源:曲靖育才学校

曲靖经开区育才学校小学语文教研组研究活动

  要推进课堂教学改革,提高教学的有效性,提高语文教师的教学水平,达到“以教促研”的目的,开展多种形式的听课、评课活动是一种有效的途径。2017年4月5日—10日,曲靖经开区育才学校语文教研组举行了听、评课教研活动。形成大家互通信息、交流体会、切磋教艺、取长补短、相互借鉴,形成真诚合作、共享成果、共同提高的团结协作的教研氛围。

  在组长侯喜翠老师的组织下,全体小学语文老师集体备课、讨论、商讨,并报教务处同意后,在本组开展了以如何上好精读课第一课时为主题的研究课活动。课程安排如下:彭勤老师在一年级执教《夜色》;张蓉老师和张丽芬老师分别在二(1)班和二(二)班执教《要是你在野外迷了路》;侯喜翠老师在三(1)执教《检阅》;沈连老师在三(2)班执教《和时间赛跑》;李通玉老师在四(1)班执教《一个中国孩子的呼声》;吕东梅老师在五(1)班执教《再见了,亲人》;李少龙老师在六(1)班执教《卖火柴的小女孩》。每位教师课前精心准备,各显特色。侯喜翠老师和吕东梅老师采用了自读,正音读,开火车读都多种方式进行了字词巩固和课文诵读,在读中彰显“语文魅力”;沈连老师、李少龙老师和李通玉老师的课堂则有由课文新词分析,朗读感悟,写字指导四个大环节组成。彭勤老师、张蓉老师和张丽芬老师泽更加注重生字词教学,利用生字卡片、图片,幻灯片等多种方式加强生字词记忆。

  仅仅听课是不够的,评课也是提升教师专业素养的必经之路,因此,本学期小学语文教研组也把如何评课作为一项重点工作。评课,不仅要评价课堂内容,还需要明确评价这些方面的依据与标准,用这些依据和标准与课堂的有关情况相比较,从而作出判断,分析原因或意义,提出建议。为了杜绝老师们评课的随意性,在严格规定时间的基础上,要求老师们依据评课标准或者教学理论评课我们对评课进一步加以规范,制订了一份颇具操作性的评课表,分别把这些表交给相应的听课老师,记录听课实况。授课老师再认真研读,有异议再和评课老师交流,这样评课表和面对面评课相结合,使评课活动得以延伸而更具时效性。

  通过听课、评课,老师们学到了很多教学的理念、方法和技巧,在今后的教育教学工作要继续认真钻研,不断进取。相信通过这样的听、评课活动,本校小学语文教学研究会更上一个台阶。

                                       

                                      张蓉|文   苏云芳|图

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