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百尺竿头更进一步

2016-10-22 9:22:26  来源:曲靖育才学校

                          百尺竿头更进一步

                云南曲靖育才学校小学语文教研组开展古诗专题研究课活动

    2016109日——12日,云南曲靖育才学校小学语文教研组本着“人人上研究课,人人评研究课”的教研原则,立足常规教研,在校内开展了本学期“争提高效研究课研讨活动。  全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作.

     在小语组组长侯喜翠老师的组织下,全体小学语文教师经过认真讨论和商量后上报教务处同意,小语组全体教师开展以古诗为专题的研究课活动。 彭勤老师在一年级的教学内容是古诗《画》;吕冬梅老师和张蓉老师在二(1)班和二(2)班的教学内容是古诗《回乡偶书》;侯喜翠老师和沈连老师在三(1)班和三(2)班的教学内容是古诗《九月九忆山东兄弟》;李通玉老师在四年级的教学内容是古诗《题西林壁》;李少龙老师在六年级的教学内容是语文综合性学习《诗海拾贝》。各位老师课前积极准备,精心设计,课堂上各领风骚,,侯喜翠、张蓉等老师重视古诗中识字教学落实到位,又不忽视读的落实,彭勤老师充分利用课件增加视听效果等,教研活动开展得有规有序,有声有色。

课后,全组人员进行了全面评课,通过比较分析,本次研究课取得的成绩与存在的问题是:

   第一、参与面广,效果良好。 

本次公开课活动,大多数语文教师都是提前准备、积极备课、勇于参与,运用新型教学设备来设计课型。教师们不但听课积极性高,而且评课时也是一针见血地进行指导和纠正,给授课教师提出宝贵的课堂教学建议,尤其是针对三位新教师,大家提出了指导性建议,有助于新教师的成长。 

第二、“读”中尽显语文魅力。 

语文教学的核心是培养学生的语感。而读就是培养语感最积极有效的刺激。本次活动中,大部分语文教师都能以读促悟,通过朗读来体会人物思想感情;“读”中尽显语文课堂魅力,沈连老师在三(2)班教的古诗《九月九忆山东兄弟》,以读促悟,通过反复引读,来引导学生感悟诗歌意境,起到了良好的效果 

第三、新课堂教学模式稳步推进,效果明显。 

本次公开课活动中,所有教师都运用了新型的课堂教学模式,并有些大胆地创新和改革。小学高段语文教师已渗透了课程改革的新模式,学生互助合作已全面展开,在李通玉执教的古诗《题西林壁》和李少龙老师执教的语文综合性学习《诗海拾贝》中,两位老师充分采用合作、探究等模式,利用小组合作和分组学习,大力提升课堂容量和课堂效率,收到了明显的效果

第四、听评课强化素质,提升教师业务水平。 

为了使教学理念与教学实践更好融合,以评促教,教学相长。听课完毕后,语文教研组还安排了互动式评课活动。全体老师畅所欲言,既肯定了执教老师亮点,又诚恳地提出了商榷之处,使听课、评课活动达到了预期效果。                  

  总之,"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了小语组教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!我们相信,在各位教师的共同努力下,小语组的各项工作会做得更好。

 

                                        (张蓉/文、图)

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